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一、 依據： 依據臺南市政府 115 年 6 月 25 日府客文字第 1150988994 號函辦理。
二、 辦理目的： 為推廣客語教育並營造自然講客環境，特辦理客語說故事活動。透過故事繪本演繹，將客語融入日常生活，形塑自然、友善之客語空間，藉此促進客語向下扎根，提升親子間對客語的認同感與使用率。
三、 活動地點資訊： 本活動分為溪南與溪北場次辦理。
溪南場次地點： 臺南市客家文化會館（臺南市南區夏林路 4 號）。
溪北場次地點： 臺南市南瀛客家文化會館。
四、 報名方式與時間： 各場次之詳細辦理日期、時間及報名方式，請家長參閱附件之活動海報說明。
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一、 依據： 臺南市政府教育局 115 年 6 月 15 日第 284137 號公告辦理。
二、 辦理目的： 為精進本土語言教學能力，協助培訓多元人才通過原住民族語高級、優級認證測驗，特透過共同參與、經驗分享與實作演練辦理本研習。
三、 研習資訊摘要：
研習日期： 115 年 7 月 15 日（星期三）至 7 月 17 日（星期五），每日 08:50 至 16:10 。
研習地點： 臺南市永康區勝利國民小學。
開班語別： 排灣族語、賽德克族語、布農族語。
參加對象： 有志於取得原住民族語高級、優級認證，成為原住民族語教學支援人員之現職教師或社會人士（共計招收 ... 觀看完整文章
一、 依據： 依據國立臺中教育大學 115 年 6 月 5 日臺中大學進修字第 1150860148 號函及教育部 115 年 5 月 26 日臺教師(二)字第 1152601399A 號函辦理。
二、 招生班別與名額：
班別： 115 學年度偏遠地區學校學士後教育學分班國民小學教育班。
名額與地點： 臺中班 1 班，預計招收 45 名。
三、 報名對象與資格條件： 本班主要針對偏遠地區學校現職代理教師，需符合以下相關條件（詳情請參閱簡章）：
第 2 類： 於偏遠地區國民小學（含特教班）實際服務累計滿 10 學期，且表現優良之未具教師資格現職偏遠地區... 觀看完整文章
一、依據：臺南市 115 學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫。
二、 課程類別：包含初階基本培訓、進階教學領導及高階社群永續發展課程。
三、研習場次與對象
(一)初階基本培訓課程： 115 學年申辦「學年(領域)學習社群」、「數位學習融入課中差異化教學社群」、「教師專業發展自主學習社群」、「PBL 專題導向學習社群」、「SEL 社會情緒學習」、「專業貢獻學習社群」及「課程領導人學習社群」之社群召集人，請依照申請類別報名參加。
(二)進階教學領導課程：參與過社群召集人初階培訓研習人員、國中小學校長、主任、國教輔導團輔導員、教學輔導教師、完成教師專業回饋進階... 觀看完整文章
一、 依據： 臺南市政府教育局 115 年 5 月 28 日第 283526 號公告（更正本局 115 年 5 月 21 日第 283029 號公告）辦理。
二、 辦理目的與內容： 為推廣環境教育，環保局特設計以下教具，並辦理研習引導教師將其融入教學中：
實體桌遊： 包含《碳找發現-淨零生活家》及《碳找發現-低碳旅行 GO 》兩款，引導學生思考低碳生活、認識排碳量高低，並實踐友善環境行為。
網頁遊戲： 《分類回收大挑戰》，協助大眾了解一般生活垃圾之正確分類與處理方式，減少清運危險。
三、 研習場次資訊： 本次研習共辦理兩場次，包含桌遊與網頁遊戲實務體驗，教師可擇適合... 觀看完整文章
一、 辦理單位：
指導單位：教育部。
辦理單位：親子天下股份有限公司。
二、 辦理目的： 在 AI 快速發展的學習環境中，學習方式與教學現場正持續轉變。本活動旨在鼓勵教師分享在課堂中引導學生善用 AI 工具、培養獨立思考與自主學習能力的實踐經驗與觀察，透過分享共學，展現 AI 時代下教與學的多元樣貌。
三、 徵件主題與獎勵：
徵件主題： 「學習，正在改變： AI 時代的教與學」。
獎勵說明： 歡迎老師們使用文字、照片或影音分享教學努力。投稿作品經審核許可後，將刊登於教育家網站及 FB 粉絲專頁，並可獲得禮券獎勵。
四、徵件時間... 觀看完整文章
一、 依據： 依據「教育部國民教育中央輔導團設置及運作要點」辦理。
二、 遴選說明： 為延攬具專業素養及教學熱忱之優秀教師，充實教育部國民教育中央輔導團專業人力，以推動國民中小學課程與教學業務。
三、 服務期間： 115 學年度（自 115 年 8 月 1 日起至 116 年 7 月 31 日止）。
四、 遴選對象與資格：
具 5 年以上教學年資之高級中等以下學校編制內正式教師。
具各該分團學科專長教師證，或具備相關學經歷證明。
具備各分團要求之其他指定條件。
五、報名方式與時間：
請於 115 年 6 月 3 日（星期三）下午 5 時前，至... 觀看完整文章