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一、依據：臺南市 115 學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫。
二、 課程類別：包含初階基本培訓、進階教學領導及高階社群永續發展課程。
三、研習場次與對象
(一)初階基本培訓課程： 115 學年申辦「學年(領域)學習社群」、「數位學習融入課中差異化教學社群」、「教師專業發展自主學習社群」、「PBL 專題導向學習社群」、「SEL 社會情緒學習」、「專業貢獻學習社群」及「課程領導人學習社群」之社群召集人，請依照申請類別報名參加。
(二)進階教學領導課程：參與過社群召集人初階培訓研習人員、國中小學校長、主任、國教輔導團輔導員、教學輔導教師、完成教師專業回饋進階... 觀看完整文章
一、 依據： 臺南市政府教育局 115 年 5 月 28 日第 283526 號公告（更正本局 115 年 5 月 21 日第 283029 號公告）辦理。
二、 辦理目的與內容： 為推廣環境教育，環保局特設計以下教具，並辦理研習引導教師將其融入教學中：
實體桌遊： 包含《碳找發現-淨零生活家》及《碳找發現-低碳旅行 GO 》兩款，引導學生思考低碳生活、認識排碳量高低，並實踐友善環境行為。
網頁遊戲： 《分類回收大挑戰》，協助大眾了解一般生活垃圾之正確分類與處理方式，減少清運危險。
三、 研習場次資訊： 本次研習共辦理兩場次，包含桌遊與網頁遊戲實務體驗，教師可擇適合... 觀看完整文章
一、 辦理單位：
指導單位：教育部。
辦理單位：親子天下股份有限公司。
二、 辦理目的： 在 AI 快速發展的學習環境中，學習方式與教學現場正持續轉變。本活動旨在鼓勵教師分享在課堂中引導學生善用 AI 工具、培養獨立思考與自主學習能力的實踐經驗與觀察，透過分享共學，展現 AI 時代下教與學的多元樣貌。
三、 徵件主題與獎勵：
徵件主題： 「學習，正在改變： AI 時代的教與學」。
獎勵說明： 歡迎老師們使用文字、照片或影音分享教學努力。投稿作品經審核許可後，將刊登於教育家網站及 FB 粉絲專頁，並可獲得禮券獎勵。
四、徵件時間... 觀看完整文章
一、 依據： 依據「教育部國民教育中央輔導團設置及運作要點」辦理。
二、 遴選說明： 為延攬具專業素養及教學熱忱之優秀教師，充實教育部國民教育中央輔導團專業人力，以推動國民中小學課程與教學業務。
三、 服務期間： 115 學年度（自 115 年 8 月 1 日起至 116 年 7 月 31 日止）。
四、 遴選對象與資格：
具 5 年以上教學年資之高級中等以下學校編制內正式教師。
具各該分團學科專長教師證，或具備相關學經歷證明。
具備各分團要求之其他指定條件。
五、報名方式與時間：
請於 115 年 6 月 3 日（星期三）下午 5 時前，至... 觀看完整文章
一、 依據： 臺南市政府教育局 115 年 5 月 26 日第 283345 號公告辦理。
二、 辦理目的： 為推廣科博館數位教材資源，提升教師數位教學專業知能與應用能力，促進博物館資源與學校課程之結合。
三、 旨揭活動各場次辦理日期及地點資訊如下:
(一)場次一： 115 年 7 月 3 日(星期五)上午 9 時 30 分至下午 3 時 30 分，臺中市國立自然科學博物館。
(二)場次二： 115 年 7 月 7 日(星期二)上午 9 時 30 分至下午 1 時 30 分，臺北市 IEAT 會議中心。
(三)場次三： 115 年 7 月 17 日(星期五)上午 9 時 30 分至下午 12 時 30 分，花蓮市國廣興大飯店。
(四)場次四：... 觀看完整文章
一、 依據： 依據臺南市政府教育局 115 年 5 月 7 日南市教專字第 1150633422 號函辦理。
二、 研討會主題與目的：
大會主題： 精進教學，閃耀學習 (Refined Teaching, Radiant Learning)。
辦理目的： 旨在探討國民中小學課程與教學相關議題，提供教育新知發表平台以解決教學現場實務問題，並建構研究與教學相互回饋的正向循環機制，精進教師專業知能。
三、 研討會資訊摘要：
活動日期： 115 年 5 月 23 日（星期六）上午 8 時 30 分至下午 1 時。
活動地點： 高雄市立高雄女子高級中學（高... 觀看完整文章
一、 依據： 臺南市政府教育局 115 年 5 月 15 日第 282779 號公告辦理。
二、 目的： 深化國中小教師科技輔助自主學習與問題導向學習（ PBL ）之整合應用上的專業素養。透過實務操作與教學案例解析，強化教師之課程設計能力、引導技巧與現場實務應變能力。
三、 研習資訊：
研習主題： B2.PBL 教學應用工作坊
研習時間： 115 年 6 月 27 日（星期六） 09:00 至 16:00
研習地點： 國立高雄師範大學和平校區研究大樓 3 樓 9304 教室（高雄市苓雅區和平一路 116 號）。
四、 報名對象與資格：
國民中小學教... 觀看完整文章
一、 依據： 臺南市政府教育局 115 年 5 月 6 日第 282215 號公告辦理。
二、 目的： 協助教師理解社會情緒學習（ SEL ）的核心理念，並將其應用於教學現場與體育課程中，以提升班級經營、衝突處理能力，並促進師生身心健康與情緒覺察。
三、 研習資訊摘要：
研習主題： 115 年 QPE × SEL 增能研習。
課程內容：
線上講座： 腦在學習【腦內科學 × 自我覺察 × 情緒理解】。
實體工作坊： 心在關係（班級經營）、 IC 解卡 × NVC （非暴力溝通應用）、 SBIOR 自我調節教學及 T-LAB 教練實踐等。
實體工... 觀看完整文章
一、 依據： 臺南市政府教育局 115 年 5 月 6 日第 282201 號公告辦理。
二、 目的： 為研發適合國中小教育階段之生命教育議題融入教學活動示例，發展具有在地化特色之教學教材，並鼓勵教師發揮教學創新，轉化生命教育內涵。
三、 徵稿資訊摘要：
參加對象： 本市各公私立國中小現職教師（含實習教師、代課代理教師）。
徵稿主題： 生命教育議題融入相關教學活動設計。
收件日期： 即日起至 115 年 5 月 29 日（星期五）中午 12 時止（以郵戳為憑）。
收件地點： 臺南市南區志開實驗小學教導處王主任收（ 702003 臺南市南區南門路 232 號）。... 觀看完整文章